《中小学数学衔接视野下数学学习活动的优化研究》

课题组开展2025年9月课题研究活动

2025年9月25日，为深入推进太仓市“十四五”规划课题《中小学数学衔接视野下数学学习活动的优化研究》的工作，课题组成员于近日举行了本月度的教学研讨活动。本次活动聚焦小学数学“数据与统计”领域中的《复式统计表》一课，旨在探索中小学统计教学的有效衔接路径。成员们围绕如何引导学生从单式统计表自然过渡到复式统计表展开了深入讨论，提出了创设真实情境、对比分析、合作探究等优化策略，着力培养学生的数据整合意识和综合分析能力，为后续教学实践提供了清晰的方向。