2025年9月22日，“新课标视野下小学生数学推理意识培养效度的调查研究”课题组核心成员，于数趣空间开展专题研讨。活动以文献研究法为核心，聚焦小学阶段推理意识发展内容、存在形式及领域特色培养策略。

会上，成员深入学习领域划分下的数学推理体系，明确代数、空间、数据、综合推理在各学科领域的具体内容与存在形式。交流环节围绕四大方向展开：数与运算中融合代数推理、图形教学中生成空间推理、数据处理中体验数据推理、综合实践中运用综合推理，为后续教学实践提供清晰路径。