2025年6月9日，科实小开展 “新课标视野下小学生数学推理意识培养效度的调查研究” 课题研讨活动，课题主持人和核心成员参与。

活动围绕理论学习《逻辑推理核心素养在小学数学课堂如何落地》展开，探究逻辑推理核心素养本质，分析台湾 “臆测教学法” 与澳大利亚 “三段循环教学模式”，并得出在知识形成中用归纳、类比，在问题解决中设计开放任务等培养策略，形成学习心得等物化成果，为教学实践提供方向。