10月23日下午，英语组全体教师集中英创教室观摩五年级课例Unit3 Our animal friends（Story time）。活动构建 “物理 - 数字 - 生活” 三维学习空间：物理课堂设小组探究区与成果展示区，供学生协作设计跨学科思维导图；数字空间嵌入动物科普视频与英语动画，联动语言学习与科学认知；生活空间延伸至课前观察与课后实践，让英语学习贴近生活。教学中，以英语单词、句型运用为核心，融合科学（动物特征观察）、美术（思维导图创作）、德育（人与动物和谐相处）知识，通过 “短时长、多频次” 空间切换与角色分工，提升课堂效率。同时，采用 “英语语言 + 跨学科能力 + 空间适应” 三维评价体系，全面衡量学习效果。
此次课例研究，不仅帮助学生扎实掌握英语知识，更培养跨学科素养，为教师探索学习空间优化与跨学科教学融合提供实践参考，推动小学英语教学向综合化、生活化方向发展。
