2024年12月24日，近日，苏州市教育科学 “十四五” 规划专项课题《小学生心理问题个案联动指导的调查研究》在太仓市科教新城实验小学心语空间成功举行课题组例会。

课题组成员齐聚心语空间，围绕研究主题展开深入探讨。在研究过程中，课题通过文献研究法广泛搜集资料，经专家咨询法不断完善评价体系，设计并实施问卷调查法获取丰富数据，运用数据分析方法全面揭示机制运行状况。

经过一系列严谨的研究步骤，成果显著。构建了科学全面的评价体系，对本校个案联动指导机制进行评价后，发现成效与不足。基于此，提出了加强指导教师培训等针对性改进建议和措施，为提升机制整体效能指明了方向。

此次课题活动成果显著，形成了系列物化成果，如评价体系研究报告、评价报告等，为同类研究提供了重要参考，也为学校改进个案联动指导机制提供了有力依据，将有力推动学校在小学生心理健康教育方面不断优化升级。