[七个一]7.推荐或提炼一批研究成果

作者: 时间:2024-08-30 点击数:

一学期来,我认真推荐老师文章投稿,组织每月燃荻学习,依托科教研训一体化目标,教师多篇论文发表获奖。本学期梳理了课题《核心素养视野下数学史阅读教学研究》研究成果,排版了2023-2024学年第二学期校报,提升研究成果影响力。

2024年上半年度学校教师教育论文一览表(发表)
序号 论文题目 作者 发表刊物名称 刊物主办单位(注意:非主管单位 刊号 出刊月份 级别
(核心期刊请提供知网截图)
1 小古文教学的创新型教法 傅若妤 教育考试与评价 四川省招生考试指导中心 CN 51-1766/G4 2023.11 省级
2 重视、强化推理意识,感悟、积累推理方法 杨洋 数学大世界 北方妇女儿童出版社有限责任公司 CN 22-1253/O1 2023.12 省级
3 家校社协同视野下小学音乐学习品质提升策略 周劲婧 体育画报 中国体育报业总社有限公司 ISSN 1002-879X 2024.02 省级
4 指向语文要素的思辨阅读之结构化实施路径 曹丽萍 小学语文教师 上海教育出版社有限公司 CN 31-1072/G4 2024.03 省级
5 精准干预:政社联动助力“问题学生”心理建构有效策略的实践研究 杨蕴 新视线——教育与研究 中国社会科学院主管 CN 11-4462/G0 2024.05 省级
6 浅谈小学道德与法治教学与立德树人的有机结合 孙婧怡 基础教育参考 教育部教育管理信息中心 CN 11-4889/G4 2023.11 省级
7 小学语文起步作文教学中生活体验与观察的策略研究 陈娇 中国教师 北京师范大学 CN 11-4801/Z 2024.01 省级
8 核心素养视角下的小学低年级学生说写能力的培养策略 陈娇 教学与研究 中国人民大学 CN 11-1454/G4 2024.01 省级
9 结构化视野下单元学习任务群设计实践与探索 冯洁 文渊 中国出版传媒股份有限公司 CN 11-9274/G 2024.01 省级
10 小学体育践行跨学科主题学习的策略 丁扣锁 中小学教育 中国人民大学 CN 11-4299/G4 2024.02 省级
11 问题导向下的小学信息科技深度学习课堂研究 张晨微 教学与研究 中国人民大学 CN 11-1454/G4 2024.02 省级
12 体育游戏与小学生团队合作能力培养 戴鹏程 时代教育 成都传媒集团主管 CN 51-1677/G4 2024.04 省级

2024年上半年度学校教师教育论文一览表 (获奖)
序号 论文题目 作者 获奖等第 竞赛组织方 级别
1 《融入数学文化践行学科育人》 柴荣萍 一等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
2 《顺学而导,让推理成为探索分数除法的重要方法》 施良根 一等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
3 《畅游童话世界,感受人物精彩》 四年级语文组 一等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
4 《主动作为,实现进阶与蜕变》 吕双悦 二等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
5 《小学数学跨学科主题学习的思考与实践》 柴荣萍 二等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
6 《重视、强化推理仪式,感悟、积累推理方法》 杨洋 二等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
7 《抓住本质联系,实现思维进阶》 顾一凡 二等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
8 《构建分数意义感悟数概念的一致性》 杨洋 二等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
9 《把握数学知识本质,促进数学深度学习》 浦诗怡 二等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
10 《少年应有鸿鹄志,当骑骏马踏平川》 杨丹妮 三等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
11 《多听善学,茁壮成长》 费页 三等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
12 《核心素养导向下的大单元结构化的教学实践》 张竞秋 三等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
13 《从操作走向想象,提升空间思维》 吴心仪 三等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级
14 《探索年月日的秘密发展时间量感》 浦丹忆 三等奖 太仓市教师发展中心 太仓市级


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