本学期，我围绕太仓市教师发展中心教科研工作计划和学校教科研工作重点，积极落实科研融合“七个一”工程，具体计划如下：

1.订好一份科研计划

学期初，制定教科研计划、教科室主任“七个一”工作计划等，并及时上传网站，根据学期初的计划按月组织落实相关活动。

（1）重大活动：苏州市课题中期汇报、同类课题活动等推进教科研训；青年教师畅想杯暨教科研训一体活动

（2）亮点工作：教育集团职初青年教师子课题主题式系列活动

2.开展一次科教融合活动

为了推动数学组的老师们以研促教，科教融合，以课题研究促教学质量不断提高！结合我主持的苏州市“十四五”规划课题《核心素养视野下数学史阅读教学实践研究》，本学期计划组织结合数学“三感”青年教师共同体，开展几期连续性的课题研究活动。

时间：（10、11、12月份）

主题（围绕课题）：核心素养视野下数学史阅读教学实践研究

学科：数学

课堂教学：数学史阅读教学

3.读好一本教育理论书籍

以“亲近书籍，走向卓越”为主题，组织全体教师阅读《人与讲台》《师能》《教师阅读那些事儿》等几本书，结合阅读收获和教育教学实践，在科学理性的观照下，重点聚焦“课改”，撰写教育教学故事，组织教研组长开展评比活动，评选十佳优秀教育教学故事。

书名：《人与讲台》《师能》《教师阅读那些事儿》等

阅读成果（读后感、论文等）：教育教学故事

辐射推广：教研组开展阅读论坛活动

4.做好一次科研讲座

作为教科室主任，我结合自己的课题研究给学校青年教师做课题专题培训，在准备中充实自己的专业素养，在摸索中寻找方法，在交流中提升自己科研素养。

时间：11月份

讲座题目：以课题研究促课堂教学

地点：太仓市科教新城实验小学三楼报告厅

对象、范围（校、市、大市、省）：“三感”青年教师共同体

5.参与一个课题研究

作为教科室主任，我主持苏州市“十四五”规划课题《核心素养视野下数学史阅读教学研究》，计划本学期中期。另外，学校本学期有1个苏州教育学会课题中期，1个太仓市规划课题中期，2个太仓市微型课题结题，科研任务繁重。作为教科室主任，本学期我和课题老师们一起学习科研方法，一起做课堂观察研究，一起写课题中期、结题报告，让教科研带动老师专业发展，提升教学水平，真正做到课题引领，科研兴校。

6.带好一个学术团队

本学期我继续兼任学校分管数学教导，带领数学组团队教研训一体，通过建设数学“三感”青年教师共同体，搭建起促进我校骨干教师和潜质教师专业成长的平台。

团队名称：“三感”青年教师共同体活动

团队人数：31人

团队主要工作：课堂观察、课题研讨课、课题子项目梳理

7. 推荐或提炼一批研究成果

本学期继续辅导老师们参加各项论文、案例评比，计划汇编一本“数学史阅读教学实践研究”课例集，提升课题研究的实效性，深化课堂教学改革，提升学生良好的学习品质。

成果名称：数学史阅读教学实践研究

成果形式（专著、论文、报告、案例等）：课例、案例

成果推广级别（国家、省、市）：市级