《我校教育集团体育游戏评价手段的调查研究》

研讨活动

——1月课题活动报道

本课题组成员在2024年1月16日开展课题研讨活动。课题主持人与成员分享本月课题的研究主题：我校教育集团体育游戏评价手段的调查研究。

任兆萍老师明确本次调查的目的：小学体育游戏评价时，对于学生体育游戏中的运动技能或者体能却很大程度上没有给到充分重视，忽略了学生在体育游戏中其他方面的提高，评价手段过于单一对小学体育游戏的兴趣度造成很大影响，提不起体育游戏的积极性。因此，通过问卷调查法，来分析评价手段是否多元性，有利于评价机制的实践与完善。

随即组内成员确定本次调查的对象，小组内讨论后，决定将调查对象确定为太仓市科教新城实验小学教育集团班主任、体育教师、学生代表。

确定调查对象后，小组成员开始讨论并探究调查问卷的题目。本课题成员通过查阅相关资料、理论学习以及激烈的研讨后，确定本次调查问卷的核心问题。研讨会上，秦玲玲老师整理问卷题目，戴鹏程老师制作问卷星，生成问卷。

随后，小组成员讨论在问卷调查过程中可能出现的一系列问题，以及应对对策。如填卷者随意填写问卷，问卷的真实性、有效性得不到保证该如何应对等等。

最后，戴鹏程老师对本次活动进行了总结：小学体育游戏评价手段的意义在于促进学生全面发展、提升学生学习动力、优化体育游戏教学、培养学生的自我认知和评价能力以及增进师生之间的互动与沟通。因此，在体育游戏中实施有效的评价手段是非常必要的。