2024年10月25日，“‘人工智能+’背景下，小学创客课程开发与教学应用研究”课题组开展了10月课题研讨活动，本次活动聚焦《让机器听懂我的话》这一教学案例，课题组成员积极参与。

在人工智能教室里，学生们首先体验了智能音箱的语音交互功能，他们分组尝试与智能音箱进行对话，亲身感受了语音交互的便捷性。随后，通过对比学习语音识别和编程创作等环节，学生们不仅深入了解了语音识别技术的原理，还掌握了其在实际生活中的应用方法。课堂上，学生们积极动手实践，充分展现了团队合作精神和创新能力。

课后，课题组的教师们也进行了深入的课例研讨。他们观察了教师教学、学生学习的过程，分析了教学环节的得失，并提出了许多富有建设性的意见和建议。教师们一致认为，通过此次活动，不仅加深了对创客课程的理解，还为今后的教学提供了有益的参考。