为了培养小学生适应未来社会的能力，激发其创新思维和实践能力，2024年9月13日，太仓市科教新城实验小学课题组的老师开展了“‘人工智能+’背景下，小学创客课程开发与教学应用研究”课题研讨课。此次活动旨在探讨如何在小学阶段有效融入人工智能技术，开发富有创意和实用性的创客课程，并研究其在教学中的应用效果。

在案例分享环节，胡煜老师展示了利用Scratch软件结合人工智能技术设计的创客课程。该课程以“智能小猫”为主题，引导学生通过编程控制角色前进、后退、转弯等动作。

在课例研讨环节，大家围绕如何优化创客课程内容、提升学生学习兴趣、加强师资队伍建设等议题展开了热烈讨论。有教师提出，应在创客课程中融入更多跨学科知识，以提升学生的综合素养；有老师则表示，希望能在课程中接触到更多前沿科技，如机器人技术、虚拟现实等。

经过深入的研讨和交流，课题组成员普遍认为，“人工智能+”背景下的小学创客课程开发与教学应用研究具有重要的现实意义和广阔的应用前景。通过此次活动，不仅加深了大家对人工智能技术在教育领域应用的认识和理解，还激发了大家对创客教育的热情和信心。