出席对象

课题组成员

地点

心语空间

时间

2023年4月每周1次

研究主题

如何帮助家长更好地进行家庭教育，对孩子有效实施家庭行为管理？

所要解决问题

教会家长们更好地建立良好的亲子关系？让孩子更好地管理情绪？如何提升孩子自身专注力、自制力？

如何激励、肯定孩子的积极行为？拥有良好的社会情感能力。怎样惩罚孩子的不良行为？

研究方法

谈话法、对比法、讨论法

过

程

与

思

考

记

录

家长训练营的背景：

注意力缺陷多动障碍ADHD，是⼀种⼉童期常⻅的神经发育障碍性疾病。表现为与年龄不相称的注意⼒

易分散，注意⼴度缩⼩，不分场合的过度活动，情绪冲动并伴有认知障碍和学习

困难。

• ⽬前国外的数据显示：ADHD患病率为6%-9%。男⼥之⽐（4-9）：1。

• ADHD的症状基本在学前出现，但在9岁时最为突出。

ADHD的治疗策略

• 根据严格的“循证”⽅法，⽬前国际上公认对ADHD治疗有效的⼀线⽅法是：药物治

疗+⾏为⼲预+⼼理训练

• 药物治疗：医院医⽣处置

• ⾏为治疗：相关专业⼈员

• ⼼理训练：相关专业⼈员

ADHD是⼀种慢性疾病，我们需要⻓期的⼲预和观察！

针对有注意力缺陷多动障碍的孩子，或者班里比较好动、调皮、情绪控制有待提高等令老师比较困扰的孩子家长们，希望在家庭教育方面能对孩子有所支持，家长非常需要有针对性地建立良好的亲子关系，科学地教养儿童。筛选有意愿的家长，自主参与家长训练营活动。

家长训练营内容：

家长训练营基于“亲职教育”理念，采⽤“循证”⽅法，通过分享经研究证据证明有效的教养⽅法，提升⽗⺟教养能效，促进家庭亲⼦关系改善，帮助孩⼦纠正⾏为，为孩⼦营造积极正向家庭环境，帮助家长成为更专业的父母！

⻓期⽬标：

成为专业的⽗⺟，为孩⼦健康成⻓营造积极正向家庭环境。

短期⽬标：

家⻓认识孩⼦⾏为特征，了解孩⼦内在需求帮助家⻓建⽴理性认知，保持积极平和情绪家⻓掌握有效的教养⽅法，帮助孩⼦纠正偏差⾏为有效改善亲⼦关系，营造积极家庭氛围。

更好地管理情绪，提升自身专注力、自制力。

学习并实践社交技巧，结交朋友，改善同学关系。

学会遵守规则，提升师生、生生、亲子连接关系。

训练营的小组规则：

1、每个⼈的观点和想法都应该获得尊重

2、坦诚、开放、积极参与

3、对个⼈隐私问题，严格保密

4、每个⼈都应该有发⾔和交流的机会

5、孩⼦第⼀，排除万难，准时参加⼩组活动

参与方式：

签署告家长书后，家长参与瑞恩社工陈维佳博士的培训会（需父母一同参与），每周1次，共10次。

时间：每周三或周四 18:30-19:30

地点：心语空间

家长训练营结构：

获

得

的

主

要

结

论

课题研究中，通过头脑风暴的方式，组织课题组成员，对如何帮助父母科学养育孩子、建立良好的亲子关系、做好激励、奖励与惩罚，制定家庭规则并鼓励孩子坚持执行等。教会家长们有的放矢地针对自家孩子实施科学有效的家庭教育。

物化成果

家长训练营活动结构、活动规则、活动执行承诺书