《核心素养下中年段学生数学阅读能力的培养研究》活动报道一

作者: 时间:2025-03-28 点击数:

以思维为笔 绘数学之美

——科实小第十二届阅读节之三年级《数学在哪里》主题创作活动

2025年3月

当数字邂逅色彩,当公式化作线条,一场别开生面的数学阅读活动在校园悄然绽放。为深化数学思维与艺术表达的融合,太仓市科教新城实验小学三年级以《数学在哪里》为蓝本,开展了"数学绘本创作"主题活动。孩子们通过深度阅读书中寓教于乐的故事,将抽象的数学概念转化为可视化的艺术叙事,在符号与图景的交织中触摸数学的本质之美。

在这次活动中,孩子们或以严谨的逻辑梳理故事脉络,或以飞扬的想象重构数学图景,稚嫩的笔触下流淌着对数学的独特理解。那些原本静默在纸页间的数字、图形与规律,在他们的画笔下获得了鲜活的生命力,化作一个个跃动的思维印记。以下是本次活动的获奖名单:

这次绘本创作不仅是数学思维的绽放,更是孩子们艺术天赋的展示。每个翻开的页面都跳动着求知的好奇心,每抹色彩都渲染着思考的轨迹。感谢所有参与的小艺术家们,让我们继续期待下一场数学与创意的美丽相遇!

研讨优秀作品照片:

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