2025年4月17日上午，美术组开展《大单元视角下小学美术学科融合主题式人物群的实践研究》课题月报告研讨活动。

为深入推进课题研究，探索小学美术教学新路径，近日，美术组开展了《大单元视角下小学美术学科融合主题式人物群的实践研究》课题月报告研讨活动。

活动伊始，课题负责人王老师对近期研究工作进行总结，详细阐述了在大单元教学框架下，以人物群像为主题开展学科融合实践的阶段性成果。老师们围绕课堂教学案例，分享了将语文、历史、音乐等学科元素融入美术人物群像创作的创新做法，如结合历史故事引导学生绘制历史人物群像，借助音乐氛围激发学生创作灵感等。

研讨环节，老师们积极交流，针对实践中遇到的问题展开热烈讨论。有人提出如何精准把握学科融合的度，避免偏离美术教学核心；有人思考怎样根据不同年级学生特点设计更具针对性的教学活动。大家各抒己见，碰撞出思维火花，共同探讨解决方案，进一步明确了下一阶段研究方向和重点。

此次研讨活动，不仅梳理了课题研究的进展与问题，也为后续研究提供了新思路。美术组将继续深耕课题研究，不断探索大单元视角下小学美术学科融合的有效策略，以研促教，提升教学质量，助力学生在美术学习中实现全面发展。