9月

“统计与概率”板块开展的学习活动优化

1.提炼“统计与概率”领域中小学数学衔接教学实施路径。

2.形成中小学衔接主题课《复式统计表》课例。

1.课堂观察

2.交流研讨

课例研究法

“统计与概率”领域中小学数学衔接教学课题研究课案例。

10月

研究中小学数学衔接教学的学习活动优化的课程内容研究

1.中小学数学衔接教学的学习活动优化与实践路径单一性问题

2.建构中小学数学衔接知识网络

1.理论学习

2.研讨交流

文献研究法，经验总结法

形成中小学数学衔接教学的学习活动优化的课程内容体系。

11月

“综合与实践”板块开展的学习活动优化研究

1.提炼“综合与实践”领域中小学数学衔接教学实施路径。

2.形成中小学衔接主题课《树叶中的比》课例。

1.课堂观察

2.交流研讨

课例研究法

“综合与实践”领域中小学数学衔接教学课题研究课案例。

12月

中小学数学课程数学思想方法的渗透化问题研究

提炼中小学数学衔接教学的学习活动优化与实践的一般路径。

1.理论学习

2.研讨交流

文献研究法，经验总结法

形成中小学数学课程数学思想方法的渗透相关论文。

1月

初步构想“中小学数学衔接教学实践指南”

梳理研究成果，形成课题研究阶段成果。

1.理论学习

2.研讨与交流

经验总结法

形成“中小学数学衔接教学实践指南”。