2025年6月5日，闵雯教师执教综合复习单元 Project 2《My important days》教学，通过三个阶段festivals, birthdays, special days的学习带领学生深刻体悟Big question：What are the important days? 的核心问题，在语言复习与情境实践中深化跨文化理解，助力核心素养提升。
课堂以歌曲热身激活 “月份” 主题，通过思维导图解构春节、中秋等传统节日的日期、习俗与文化内涵，穿插中西方生日活动对比、礼物文化视频赏析等环节，引导学生发现 “与家人分享快乐”“向朋友传播文化” 的重要意义。
教学特别创设 “数字文化大使” 实践情境：学生用英语录制节日微视频、设计双语节日手册，并通过小组合作分享个人重要日子，在角色扮演与跨文化对比中实现词句复习与思维拓展的双重目标。
教师通过真实情境将语言运用与文化感知融合，既巩固了单元核心知识，又让学生在 “用英语讲述中国故事” 的过程中，逐步形成跨文化交际的意识与能力。
