为进一步落实课标理念，深入研究语文与其他学科的跨界融合教学实践，探索语文与多元学科交织的教学新路径，激发语文跨学科融合教学的创意灵感。

2024年11月26日，张萍老师执教课题研究课《竹节人》，张老师巧妙地将语文教学与跨学科理念相结合，通过设计“学写玩具制作指南并教别人玩”的阅读任务，实现了语文与其他学科的创新融合。在这一过程中，学生们不仅深入理解了课文内容，还学会了如何提取关键信息，并将其转化为实用的制作指南。这种教学方式不仅提升了学生的阅读理解能力，还锻炼了他们的写作技巧和语言运用能力。通过这样的实践活动，学生们的创造力和实践能力得到了激发，同时也为他们提供了一个展示和分享自己作品的平台，进一步增强了学习的乐趣和动力。张萍老师的这种教学实践，为语文跨学科融合教学提供了新的思路和方法，值得推广和学习。