《“健康第一”理念下的小学体育游戏开发与应用》
结题研讨活动
——6月课题活动报道
本课题组成员在2024年6月4日开展课题研讨活动。课题主持人与成员分享本月课题的研究主题：“健康第一”理念下的小学体育游戏开发与应用调查研究结题。
任兆萍老师明确本次调查的目的：通过调查研究，引导我校教育集团全面落实“健康第一”理念，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人本质特征，引导学生形成健康与安全的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展；通过调查研究，罗列并摘选出一系列能够促进小学生身心健康且深受大部分小学生喜爱的体育游戏。通过游戏规则、游戏组织、游戏效度等方面评价我校教育集团体育游戏的优劣；通过调查研究，了解我校教育集团体育游戏中的评价机制，并优化评价机制，激发学生学习体育项目的内驱力；引导每一位小学生在促进身体健康的同时，也能体会到体育游戏带来的快乐；提高我校教育集团教师对小学体育游戏开发与组织能力。
随即组内成员确定本次调查的对象，小组内讨论后，决定将调查对象确定为太仓市科教新城实验小学教育集团部分教师
确定调查对象后，小组成员开始讨论并探究调查问卷的题目。本课题成员通过查阅相关资料、理论学习以及激烈的研讨后，确定本次调查问卷的核心问题。研讨会上，夏忠梁老师整理问卷题目，秦玲玲老师制作问卷星，生成问卷。
随后，小组成员讨论在问卷调查过程中可能出现的一系列问题，以及应对对策。如填卷者随意填写问卷，问卷的真实性、有效性得不到保证该如何应对等等。
紧接着，任兆萍和戴鹏程老师商量本次课题结题报告的提纲，并整合前几次的调查结果与分析，形成最终的“健康第一”理念下的小学体育游戏开发与应用调查报告。
最后，戴鹏程老师对本次活动进行了总结：在课题研讨活动中，我们不仅能够学习到专业的知识，更能够锻炼成员们的思维能力和沟通技巧。通过和团队成员的交流和讨论，我们能够了解到不同的观点和思路，拓宽视野。同时，这也是一个很好的机会去锻炼成员们的表达能力和解决问题的能力。在这一次又一次的课题研讨中收获满满，不断地提升钻研课题的能力。
