1.分享本月课题的研究主题：我校教育集团体育活动场地、体育器材充足性的调查研究 2.明确本次调查的目的：通过调查研究，从各方面了解我校教育集团体育活动场地、体育器材的供需关系是否平衡。学校的活动场地充裕、体育器材充足才能更有利于学校体育的发展，有利于坚持“健康第一”的教学理念。因此，通过问卷、访谈调查法，向各小学了解体育活动场地实际面积、体育器材数量的情况，也能间接反应该校落实“健康第一”理念的实效性。 3.明确本次调查对象：太仓市科教新城实验小学教育集团任课教师；太仓市科教新城实验小学教育集团内各水平段部分学生代表。根据主题确定调查对象，认为教师与学生代表具有较为全面的角度，也能客观反映我校教育集团体育活动场地的充足性、体育器材充裕性。 4.讨论并探究调查问卷的题目。本课题成员查阅相关资料、理论学习后，确定以下题目为调查问卷的核心问题。 （1）教师问卷：您所在的学校每年是否有体育活动器材的经费；您所在的学校当前体育活动场地、体育器材充裕程度属于哪种；您所在的学校体育活动场地是否可以满足学生课余体育活动的需求；您所在的学校体育器材能否满足日常的教学需求；您所在的学校在体育器材管理方面是否有定期轮换制度；您所在的学校以什么组织形式进行体育器材活动；您认为影响小学生体育活动场地、器材配置的最主要的原因是什么。 （2）学生问卷：您所在的学校体育活动场地的类型有哪些；您的老师是否能根据您的特点进行体育器材、场地的使用的调整；您所在的学校在体育器材、场地的使用中是否能根据天气和季节情况调整；您每次参加体育活动平均几个人使用一件体育器材（含小型器材和自制器材）；您在课余体育活动时是否可以自愿选择体育器材；您在体育课、体活课上是否可以使用体育器材。 5.制作问卷星，并将其分发到我校教育集团内各学校，由各校组织完成问卷调查。 6.确定有效问卷，整理数据，并进行数据分析，以及提出相应的对策思考。 |
