2023年11月22日，太仓市科教新城实验小学的老师就太仓市“十四五”规划课题《“人工智能+”背景下，小学创客课程开发与教学应用研究》展开每月课题组活动，本月讨论的主题是《设计校园智能讲解员》课题研讨课，核心组成员们就课题进行了深度研讨。

马青老师阐述的《设计校园智能讲解员》初步设计，旨在让学生通过设计讲解词、讲解句，设计问题与答案，理解小飞实现学校讲解员的逻辑，并完善画出小飞的工作流程图，最终实现学校讲解员。在教学过程中，马青老师引导学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。

在听课磨课环节，张晓峰认为整体设计思路清晰，教学目标明确，能够激发学生的兴趣和培养他们的思维逻辑。然而，为了进一步提升教学效果，他建议增加实践环节，加强技术指导，提供更多的教学素材，引入比赛机制，增加互动环节。

张晨微和王熹梅则强调教师需要注重评价和反馈，及时了解学生的学习情况，以便进行调整和改进。杨丹妮则建议增加一些互动环节，如问答、讨论等，以增强师生之间的交流和互动，帮助学生更好地理解和掌握知识。

总的来说，此次课题研讨课《设计校园智能讲解员》的教学设计，旨在激发学生对人工智能学习的兴趣，培养学生思维逻辑，提升他们的信息素养水平。