3月

“人工智能+”背景下，小学创客课程开发学习活动

探究人工智能融合创客教育，共建信息素养提升课程

1.开展活动

2.研讨

行动研究法

形成活动方案

4月

“人工智能+”背景下，小学创客课程开发学习活动

探究人工智能融合创客教育，共建信息素养提升课程

1.开展活动

2.研讨

行动研究法

经过两次活动开展，优化活动设计，初步形成人工智能+创客教育课程方案

5月

“人工智能+”背景下，小学创客课程开发学习活动案例分享活动

案例分享与总结

相关理论专著学习

经验总结法

1. 学习心得

2. 典型案例集

6月

课题专题学习

1.夯实课题组成员理论支撑2.明确下阶段研究任务

1.专家讲座

2.制定学期研究计划

行动研究法

形成学期研究计划与实施方案

9月

“人工智能+”背景下，小学创客教学应用实践

实践人工智能+创客教育教学，优化创客校本课程开发

1.开展活动

2.研讨

行动研究法

形成创客教育活动方案

10月

“人工智能+”背景下，小学创客教学应用实践

实践人工智能+创客教育教学，优化创客校本课程开发

1.开展活动

2.研讨

行动研究法

经过两次活动开展，优化创客教育活动设计，初步形成人工智能+创客教育课堂范式

11月

课题专题学习

夯实课题组成员理论支撑

行动研究法

经验总结法

学习心得

12月

梳理课题研究成果

梳理研究成果，形成课题研究阶段成果

案例分析与论文交流

经验总结法

教学随笔或论文集