(2023年12月)课题研究记录表

作者: 时间:2023-12-30 点击数:

课题题目

家校政社协同视野下的“牛牛引力波”项目式学习的实践研究

课题类别

苏州市“十四五”教育科研规划课题一般课题

立项编号

“十四·五” Sjh 【0075】

出席对象

课题组全体成员

地点

电子会议室

时间

20231229

研究主题

综合实践活动项目成果展

所要解决问题

Q成果展示

研究方法

经验总结法

 

 

 

 

 

 

五(3)顾明泽  孔雀

百宠园的小动物中我最喜欢的是孔雀,她的羽毛轻柔漂亮,有着美好的寓意。古代官员的帽袍上常饰有孔雀羽,那是美丽吉祥的象征,代表着前程似锦。孔雀也被称为“百鸟之王”,其纹图有“天下文明”之意,是德行的化身。

五(8)韩叶文  牛

“吃进去的草,挤出来的是奶”,说的是百宠园之一的“牛”。牛,有着敦厚老实的模样,勤苦踏实的品行,无私奉献的精神,它还是我们科实小的吉祥物,因此我喜欢它。我们要像牛一样脚踏实地,吃苦耐劳,牛气冲天。

五(8)姚晏阳  羊驼

从小到大,我最喜欢的动物就是羊驼了。看到学校百宠园里来了羊驼这一新成员,我一激动就把它画了出来。看,它小小的脑袋,长长的脖子,软软的白毛,有着隔屏而来的舒服感。我给它戴上一副太阳镜,挂上一条五彩链,让它变得更加酷帅啦!

五(8)吴妍霏  兔子

我们学校的百宠园里来了一群小兔子,有白色的、灰色的、褐色的、黑色的,特别可爱。红宝石般的的眼睛,灵动可爱的三瓣嘴,笔直笔直的长耳朵,蹦蹦跳跳的俏模样,吸引了一批又一批的同学呢!它们机智、敏捷,寓意着善良、积极,是我们的好朋友。

五(5)谭陆瑶  鸵鸟

夏天,它们来了,和普通的小鸟差不多大,居然要依赖强烈的灯光取暖。秋天,它们长大了,不但身材矫健,而且奔跑迅速。在我眼里,鸵鸟象征着我们科实小更好、更快、更强的精神。小牛人们要像鸵鸟那样坚持不懈,勇夺第一。

五(5)何梦洁 公鸡

或许你不喜欢大公鸡的高傲凌厉,而我特别欣赏它的自信积极。晨启,它在百宠园的一方之地引吭高歌,呼唤我们昂首挺胸朝着朝阳的方向迈进。闲暇,它单脚独立,器宇轩昂,昭示着小牛人在不同的舞台上大放异彩。

五(3)代雯熙  羊

我之所以设计小羊徽章,是因为它长相迷人,全身雪白,一双机灵的眼睛如宝石一般。它性格温顺,我们抚摸和投喂时,它非常愿意让人靠近。“三羊开泰”有吉祥如意、万事顺利的意思。

“羊羔跪哺”满含感恩父母、孝敬长辈的寓意。

五(8)范雨佳  狗

忠诚善良,活泼温顺,用在百宠园的“旺财”身上真是恰如其分。它浑身乌黑,毛色油量,虽然没有其他中华田园犬活动自由,但生活在科实小的百宠园里也算是狗生有幸。每当我孤独焦虑时,呼一声“旺财”,它就蹦跳着与我互动,仿佛久别的好友,特别治愈。

五(8)谢昊辰  猫

汤姆是动画片《猫和老鼠》中的主角之一,它有时是侦探,有时是魔法助理,十分机智。因为汤姆,我喜欢上了猫。我不在乎它是不是品种珍贵,我只在意它温顺的性格,蹭在人身旁的可爱模样。我画中的猫,有玲珑的小面孔,有乌亮亮的玻璃眼,有毛茸茸的长尾巴,有细而长的前后腿,它温暖到你了吗?

五(3)王恩琦  鸽子

雪白的羽毛,玲珑的眼睛,灵巧的身子,自由地飞翔……我喜欢学校百宠园的十几只鸽子,每天上学和放学路过鸽子屋,我总要和它们打个招呼。听说,它们已经能自由放飞,自由回窝了,多么聪明的小鸽子呀!鸽子是和平、信义、和谐的象征,希望科实小的小牛人像鸽子一样,和睦幸福,自由驰骋。

五(3)高侯慧雅  仓鼠

从幼儿园到小学五年级,我养过好几只小仓鼠。现在,我把心爱的小仓鼠带到学校的百宠园,大家一起养一起玩,我觉得很开心。同学们都很喜欢小仓鼠,因为它虽然个头小小,但动作敏捷,愿意和人亲近。午休时来抚摸一下小小的毛茸茸的仓鼠,是非常解压的。来把,来科实小的百宠园,我们一起撸仓鼠!

五(5)闵潘熙雯  梅花鹿

学校的百宠园里来了两只梅花鹿,可是它们常常钻进灌木丛,怎么也不肯出来。养护员费爷爷用力赶,它们迈开大长腿,跨几步就躲进了自己的窝,那机警的眼神满是慌乱。性情机警,胆小易惊,行动敏捷,奔跑迅速的小鹿,谢谢你们给小牛人带来了快乐,祝愿你在科实小的生活幸福哟!

 

 

百宠园是学校“五园一舍”学习空间的重要组成部分,这里生活着羊驼、奶牛、孔雀、鸵鸟、梅花鹿等几十种动物,是孩子们特别喜欢的地方。
五年级以“五园一舍”为主题开展的综合实践活动从百宠园开始。孩子们合作学、动手做,了解宠物的生活习性,搜集宠物饲养的方法,给喜欢的宠物画徽章,设计征集百宠园LOGO,设计制作百宠园手抄报,对学校百宠园的改进提建议……基于学习空间开展的项目式学习,既有学习情境,又有真实问题,“百宠园”成了一个开放创新、生动活泼的“学习场”。我们运用学校美术老师帮助学生修改徽章中的绘画,利用校外资源制作徽章,形成徽章的兑换体系。

 

物化成果

一套小牛人的“Q宠”徽章

 

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