5月14日，为进一步弘扬楹联文化，积极推进楹联文化进校园，太仓市楹联骨干教师培训活动在太仓市科教新城实验小学顺利举行。太仓市楹联协会副会长胡永平，太仓市教育局基教科沈聪聪，太仓市高新区第三小学周黎霞老师，太仓市楹联骨干教师培训站成员参加了本次活动。

本次活动分为两个环节，第一环节由太仓市科教新城实验小学两位教师执教楹联研讨课。第二环节是太仓市高新区第三小学周黎霞老师做《诗联教学课型及教学策略研究》的讲座。

课例观摩

《趣说对联》徐晴

联系生活，独具匠心。徐老师先引导学生观察对联，品悟特点，再结合学校五百园学会用化用法写对联体验运用之趣。徐老师将课文与生活紧密相连，从书本中来到生活中去。教师教学有层次，学生学习有方法，课堂生成很精彩。

《古对今》朱斯敏

巧用对子，趣味丛生。朱老师从不同角度引导学生发现对子字数相等、词类一致。朱老师结合二年级学生年龄特点设计“游戏对对碰”和“对子工坊”活动调动学生积极性，练习设计有针对性。学生从对联、成语、古诗等不同角度感受对子的魅力，学生积极发言，课堂氛围活跃。

聆听讲座

太仓市高新区第三小学周黎霞老师做《诗联教学课型及教学策略研究》的讲座。周老师先对两位上课的老师进行点评，对两位执教老师将楹联融入语文课堂给予高度评价，课堂趣味十足，学生思维提升。周老师再结合本校课例生动而形象地阐释了基础型和发展型课型建构研究要点，最后对应七种不同课程运用不同的教学策略，深入浅出地指导了老师们进行诗联教学。

最后，太仓市楹联协会的副会长胡永平进行了精彩的总结和评价。他首先对两位教师的授课进行了深入的分析，并对她们成功地将楹联文化融入语文教学中表示了高度的赞赏。胡会长还强调了进一步推动楹联与传统文化课程结合的重要性，以维护太仓市在全国范围内楹联教育的领先地位。

学习楹联可以丰富学生的文化知识，给学生播下诗意的种子，培养学生的语感。愿学生们学好楹联、用好楹联，形成楹联育德、楹联启智、楹联塑美的良好氛围！