2024年4月23日上午，苏州市教育科学研究院初等教育研究所组织的小学信息科技教学观摩活动在太仓市科教新城实验小学顺利举行。本次活动中，太仓市科教新城实验小学马青老师、常熟市王庄中心小学谢扬老师和苏州市吴江区程开甲小学吴敏娜老师以三年级新教材《信息的保存》为课题，同课异构，各自展示了独特的教学风格与理念，为学生们带来了三节精彩纷呈的课堂。

在下午的教学研讨活动中，三位老师各自深入阐述了教学设计与教学理念，并着重交流了教学反思。三位区县教研员对马青老师的课堂给予了高度评价，认为其讲解全面而深入，且巧妙地运用了人工智能技术帮助学生更好地掌握知识。对谢扬老师的课堂表示了赞赏，认为其语言充满感染力，能够引导学生进行深入的思考。对吴敏娜老师的课堂表示了充分的肯定，认为她善于引导学生学会信息的保存方法。三位教研员也各自提出了中肯的建议，勉励三位教师继续探索新课标、新教材的课堂教学。

随后，江苏省特级教师张勤坚老师对三位老师的课堂进行了全面的评价。他高度赞扬了三位老师的教学水平和专业素养，认为虽然他们的课堂各有特色，但都紧扣主题，充分展现了同课异构的魅力。同时，张勤坚老师也鼓励广大教师在教学设计时要紧密结合真实问题情境，以解决生活实际问题为导向。

此外，高新区教研室翁明杰老师还为大家带来了一场主题为《“生本课堂”教学样态的思考与探究》的专题讲座。他强调了以学生认知规律为中心的重要性，并提出了五项教学方略。通过这些方略的实践，构建“六有”课堂。翁老师的讲座引发了大家对“生本课堂”教学模式的深入思考。

最后，苏州市教研员席菁老师对本次教学观摩活动给予了高度评价。她认为这次活动不仅充分展示了三位老师的教学风采，也为广大教师提供了宝贵的教学经验和启示，面对新课标、新教材的教学困境，鼓励教师要敢于探索、实践和创新，一直前行在新课标、新教材探索路途中。专家们的精彩点评以及翁明杰老师的专题讲座为教师们的教学研究和发展指明了方向。有理由相信，在未来的教育工作中，广大教师将继续探索、创新教学方法，为学生的全面发展贡献信息科技学科智慧。