2025年4月7日，课题组成员集低数趣空间开展4月课题课案例研讨活动。叶玉蛟老师执教了一堂主题为 “跨学科理念下小学低年段数学主题式学习的实践探究” 的课题研究课 ——《认识东南西北》。课堂上，叶老师巧妙融合地理、语文等学科知识，以校园地图为载体，引导学生通过观察、讨论和实践活动，掌握辨认方向的方法。结合古诗词中方位描述，增强学习趣味性。学生们积极参与互动，在小组合作完成校园方位图绘制任务中，展现出对方向知识的深刻理解。

  课后，课题组老师围绕课堂展开深度研讨。老师们指出，叶老师在教学中通过跨学科整合，打破学科壁垒，成功激发了学生学习兴趣，培养了其空间思维能力。同时，大家也提出建议，如在小组活动中可进一步细化分工，加强对学困生的指导。针对跨学科主题式学习在小学低年段数学教学中的推广，课题组计划后续开展系列磨课活动，探索更多契合低年级学生认知特点的教学模式，完善课程设计，并将实践经验整理成案例集。