过程： 一、课例学习 特邀南京市雨花台区英语教研员、特级教师周春燕老师莅临。 周春燕老师借寻“味”南京开展 5B Unit 6 In the kitchen （Grammar time & Fun time）教学，通过Preparing、Cooking、Sharing、Cleaning四个环节，引导学生正确使用学习的时态对How to make a dish?以及How to treat? 两个环节问题进行了语境操练表达。 在带领学生体验招待客人的过程，引导学生结合实际生活经验，在真实情境中探究挑选食材、菜肴制作、烹饪等动词的运用，让语法知识自然渗透，强化了学生的语言能力。并在此过程中带领学生领会招待客人的注意点，融合语言、文化与生活，学生知识技能习有所得，更增添了对祖国文化的热爱与自信。
二、讲座学习 周春燕老师作了题为《跨学科主题学习在英语教学中的实践》的讲座。周老师聚焦跨学科融合与英语教学实践，探讨了诸如“Multidisciplinary（多学科性）”“Cross- disciplinary（交叉学科）” “Interdisciplinary（跨学科）” “Transdisciplinary（超学科）”等理念，并强调了基于学科立场、融合多学科解决问题的方法，讲座中结合了许多课例，让老师们对英语跨学科教学有了清晰的认识。
思考：（可针对“所要解决的问题”） 如何根据英语教材中不同教学板块有效融合、落实跨学科主题教学，从而提升跨学科教学与学科教学的适配性？ 
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