美术备课组开展了一场关于“新教材解读与使用”的理论学习活动。备课组长在活动中分享了多篇深入探讨新教材使用价值、逻辑转向与实践进路的文章。这些文章强调，新教材不仅是知识传授的工具，更是国家意志的体现，对落实立德树人根本任务至关重要。新教材使用需实现从“知识本位”到“素养本位”、从“基于教材”到“创生教材”、从“离身认知”到“具身体验”的逻辑转向。教师应提升教材理解力，创新使用方式，加强使用保障，改进评价方式，以锚定学生全面发展。活动中，老师们还探讨了如何在教学中落实新教材理念，提升教学质量，为学生全面发展提供支持。