教育的高质量发展是时代赋予学校的使命与责任，作为教育人，我们需要思考：如何进一步落实新课程理念，聚焦学科核心素养，积极探索学生思维品质培养的路径，建设以促进学生思维能力发展为核心目标的新型课堂教学形态？

为推动集团内课堂教学模式的改革和创新，太仓市科教新城实验小学教育集团于2023年5月23日承办本次由苏州市教育学会、太仓市教育局主办的“聚焦思维品质 构建活力课堂”课堂教学研讨活动。活动以线上直播、现场观摩形式同步进行，江苏省教育学会、苏州市教育学会、太仓市教育局、太仓市教育学会领导及专家，太仓市各小学教学分管校长、教师代表全程参与。

·课堂观摩·

上午的课堂观摩活动中，语文、数学、英语、综合学科四个场地共12位集团内老师作教学展示。

语文

语文科实小曹丽萍老师执教课题研究课二下《童年的水墨画》，通过学习活动的结构化设计，将课本静态的知识转化成鲜活的知识，课文的知识转化为生命的知识，同时不断发展学生的思维力，进行创意表达。南郊小学孙珏老师执教四下《黄继光》，在教学中以任务群形式设计了四大任务板块，紧扣人物的语言、动作，以这两点为抓手，带领孩子们阅读文本，感受黄继光的人物品质。鹿河小学吴雯老师执教二下《蜘蛛开店》，从驱动式任务入手引导学生梳理课文结构，用“怎么想——怎么做——结果如何”的结构顺序指导学生有情趣地讲故事、有创意地编故事。

苏州市教育学会办公室主任杨权栋老师和太仓市语文教研员薛丽芬老师对三位执教老师的课堂关注、情境创设、新意与活力作精彩点评，对小学语文“活力课堂”的教材张力，课堂活力，学科魅力以及教学效率这四个特点提出要求。

数学

科实小柴荣萍老师执教《认识1元及1元以下的人民币》，从“认识人民币，注意培养学生的单位意识”到“开放的付钱情境，理解人民币单位间的进率”，再到“创设数钱、看懂标价、模拟购物的真实情境”，在“用数学”中发展数学思考。科实小吴心仪老师执教《认识容量和升》，从生活素材导入，通过多形式的动手操作帮助学生建立容量观念，强化空间感知，估计常见容器的容量，进一步深化对“升”的量感体会。南郊小学的虞建国老师执教《三角形的认识》，立足生活，结合实验探索验证三角形各要素与三角形形状、大小之间的关系，以培养学生思维品质为核心，发展学生的空间观念和几何直观。

江苏省特级教师余颖老师聚焦“活力”和“思维品质”对三节课进行专业的指导与点评。余颖老师指出，“活力”是学生自主生长的、活泼泼的样态，“思维”是数学学科的本质。抓好学科属性，真正促进孩子的思维的发展是数学学科责无旁贷的任务。

英语

科实小闵雯老师执教三下Unit 6 What time is it ? 通过趣味新颖、生动多样的活动对比教材中人物Eddie和拓展阅读里的兔子的时间安排及后果，感悟珍惜时间、合理安排时间的道理。科实小张艳菊老师执教五下Unit4 Hobbies，以与友好国家、友好城市、友好学校的学生缔结友谊为主线，逐步引导学生主动地寻找有相同爱好的笔友，互相学习，共同进步。南郊小学张华英老师执教四下Unit5的语音教学，引入绘本Spike says，结合语义与语境、语调与语流，引导学生在感知、理解语言的基础上体会语音的表意功能，进行归纳、迁移和运用。

苏州市教育科学院教研员袁峥老师聚焦本次主题“思维课堂”对三节课进行了专业的点评与指导，肯定了三位老师基于教材、活用教材的教学意识，建议老师们在每单元的课时中融合课外内容，拓宽学生视域，提升学生英语综合素养。

综合

南郊小学王斌老师执教《端午香囊寄情思》，借助赏香囊、做香囊、香囊展示会系列实践活动引导学生在香囊制作过程中感受中国传统文化的魅力，提升学生动手操作能力和协调能力。科实小庞芳老师执教《扭扭棒花—郁金香花束》，创设六一节日情境，带学生认识材料及工具，利用导学单及讲解视频引导学生通过自主学习和小组合作，制作美丽的、栩栩如生的郁金香。鹿河小学李胜君老师执教《别致的小花瓶》，用小组合作、自主学习探究的方式，让学生了解盘筑的方式、泥条的成型、粘接的方法，通过分享交流，巩固基础技法，为成品的制作打下基础。

江苏省特级教师谈琴芳老师对三节课给予了高度的肯定，他指出老师们都能将学生放在课堂的中央，运用精准、多样的活动形式提升学生的核心素养，充分体现了学科育人的教育理念。

·汇报与讲座·

下午的活动中，太仓市教育局吴健副局长为本次活动致辞并作重要讲话。吴健副局长对标“教育高质量发展”，围绕太仓“活力教育”区域主张，对本次科实小教育集团思维课堂展示活动予以高度肯定，鼓励太仓的老师们以更新教学理念进一步落实课堂教学主张、提升课堂教学效率，从而更好更快地推进太仓教育事业的发展。

太仓市科教新城实验小学教育集团一直秉承着“课程育人”的教育理念，以课题引领教学，打造“活力思维课堂”。科实小校长吴敏敏从环境建设、课堂教学、校本课程、课题研究四个方面对学校的办学理念、办学历程、课程特色及创新做法作“指向思维发展的小学课堂教学实践与思考”主题汇报。

活动的最后，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长马斌做专家讲座：《新课改背景下的课堂教学创新》。马会长从新课程背景高屋建瓴分析课堂教育改革的要求和发展趋势，紧扣活力课堂，结合具体的案例阐述课堂增效的难点突破和课堂赋能的团队力量，进一步指导一线教师正确处理教与学的关系、把握教学和教育科研的关系，并给大家指出了一条个人成长的名师路径——自觉向上、方法得当、高人指向、机会不放、坚持有望。