课题：AI与编程

太仓市科教新城实验小学  五（3）班  王飞翔妈妈

教学目标：

1. 知识与技能

(1) 什么是AI

(2) AI与编程的关系

2. 过程与方法

(1) 列举身边的AI实例

(2) 了解编程的一般过程

3. 情感态度与价值观

(1) 理解AI在智能化社会中的重要作用

 

教学准备：软件安装：EXCEL2003、Thonny

          教学环境：多媒体播放设备

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

AI与生活：

1、播放视频，了解中国AI三十年发展史，简述AI的三层架构和身边的AI技术。

2、播放视频，介绍两种身边的AI（车辆识别系统、智能家居）

3、体验百度AI平台（车牌识别）

【设计意图】：激趣、拓展视野

二、新授

（一）编程魔术：

1、批处理

批量创建班级文件夹，在下面建立N个子文件夹。

 

 

 

 

 

 

 

2、网络爬虫

爬取某网页的图片素材，实现下载自动化。

3、编程语言推荐

【设计意图】：人工法与编程法对比，体现编程的优越性

（二）0基础体验编程

1、抽奖程序V1.0

 

 

 

 

 

在EXCEL中制作简易抽奖程序，使用rand()、int()、index()三个函数

了解程序制作的一般过程，分析算法，体验程序实现过程。

2、抽奖程序V2.0

举一反三，制作随机红包程序。

3、抽奖程序V3.0

再升级，制作班级学生抽人程序。

【设计意图】：通过层层递进的编程小案例，让学生体会编程的一般过程，了解程序设计逐步求精的思想方法。

三、小结

1、AI与编程的关系

2、编写的一般过程。

四、反思