2024年3月14日，阳光洒满科教新城实验小学的操场，三2班的同学们在秦玲玲老师的引领下，度过了一段别开生面的心理体育教研课时光。

秦老师巧妙地以游戏导入，引领学生们热身，伴随着轻松愉悦的口令和《口香糖》的游戏，孩子们的身心逐渐进入状态。接着，师生们一同沉浸在动感的《奥林匹克运动操》中，身体得到了舒展，气氛热烈而和谐。

秦老师的课程设计体现了对三年级孩子天真活泼、好玩好动的特性的深刻理解。她巧妙地将心理健康教育融入体育教学中，让学生在游戏中体验动作，享受乐趣，锤炼意志。她以合作的形式贯穿整节课，教育孩子们要遵守规则、尊重他人，培养他们的良好品质。

在教学过程中，秦老师尊重每一个学生，关注他们的成长，用鼓励的话语激发他们的潜力。她努力培养学生的合作学习的意识和能力，让学生在团队协作中收获成长。

这次心理体育课的成功实践，充分展示了学科心育的魅力。孩子们在寓教于乐中，不仅锻炼了身体，更明白了个人与集体的关系，明白了个人是集体的一员，明白了要发挥自己的特长，为集体的目标合作努力。这堂心理体育课对学生产生的积极心理培养起到了积极的促进作用。