2023年3月30日中午12点，科教新城实验小学心语空间，来自瑞恩社会工作发展研究中心的陈维佳博士，与德育处主任马青老师、驻校社工程敏与13位青年班主任们，开展了一次卓越教师共创营活动。

陈博士首先带领教师们回顾了上次共创营的问题归属，遇到问题先判断是学生的问题，还是老师的问题。之后陈博士请老师们对学生出现的某个问题进行场景模拟，分析学生有怎样的情绪感受，老师应该采取什么样的措施应对。

在教师与学生的沟通过程中，教师要进行积极的倾听，避免使用非接纳性的语言，如带着有色眼镜、定势思维看待孩子的问题，主观臆断等等。教师的每⼀条回应，都在向孩⼦传达自己对他的看法；孩⼦会逐渐形成教师如何看待他的画⾯；从⽽影响孩⼦的⾃我概念的形成。教师有时可以像一位耐心的咨询师，引导孩子娓娓道来，认真倾听鼓励孩子表情达意，述说细节。引导孩子反思、发现问题，解决问题，去实践是否可行。关注孩子的内在情绪，让孩子知道老师的理解与用心。

科实小的教师们用日常点点滴滴的用心、爱心、耐心与关心，呵护孩子们的成长，启迪孩子们的心灵。