10月7日，科实小举办学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神座谈会。座谈会上，党支部书记、校长吴敏敏将学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育结合起来，作《教育家精神的不朽灵魂和时代特征——学习习近平总书记关于教育家精神的心得体会》微讲座，开展针对性学习宣讲。在座谈环节，和教师代表结合教育工作实际，畅谈对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识和理解。

　　吴敏敏校长强调：“教育家精神既是德高望重、才学超群、成就卓著的优秀教师具有的完美教育精神，也是合格教师和优秀教师应该具有的、在一定也上实际具有的教育精神，是每个教师都应该学习的、弘扬的、培育的、养成的教育精神。”

　　守正创新，笃志躬行——收获精神上的“钙”

青年教师徐晴在发表学习感言时说道：“学习了《习近平致全国优秀教师代表的信》更加坚定了我从事教育事业的决心。身为基础教育工作者，我们是学生成长路上的引路人，应秉持勤学笃行、求实创新的躬耕态度，用大爱书写教育人生。”

在理解“教育家精神”环节，爱读书的徐超群老师分享了近代的夸美纽斯、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、第斯多惠、现代的杜威、布鲁纳、凯洛夫、赞可夫、苏霍姆林斯基等形成《大教学论》《 德国教师培养指南 》《给教师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》和《学生的精神世界》等著作，表示作为一名为国育人的人民教师既要有“言为士则、行为世范的道德情操”，还要善于开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，坚持学无止境、追求完美教育思想、教育精神，当好学生成长的引路人。

　　乐教爱生，启智润心——播种心灵上的“爱”

在落实“教育家精神”环节，老师们就子主题“假如我是孩子”“假如是我的孩子”进行了分组讨论，就“敢管敢教”，“善管善教”进行了“角色代入”式讨论。针对目前青年教师普遍头疼的教育问题：家长和社会对教师的要求过高，对于个别教师形成主观就不愿管学生，客观又不敢管学生的现象进行分析和诊断，就习近平总书记教师节重要指示精神，针对种种现象，强调弘扬教育家精神必须勇于担当，处理好爱生教生管生的关系，做到乐教善教、愿管敢管善管。

　　甘为人梯，至诚报国——看齐行动上的“该”

吴敏敏校长表示，她将以陶行知先生的“教育为公以达天下为公”作为自己的教育情怀和教育境界，在心怀“国之大者”中不断拓展自己的教育人生。她说：“课堂教育教学、科学和教学研究、管理学生都学无止境，只有更好没有最好。为国育人，教师不仅要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度，还要有淡泊名利，甘为人梯的战略思维和伯乐精神。”

广大优秀教师教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师们纷纷表示作为一名人民教师，倍感骄傲与自豪，同样也意识到了肩膀上的责任重大。青年教师们更是决心在以后的工作中，多向身边的优秀教师学习，以教育家为榜样，弘扬教育家精神，时刻牢记“为党育人、为国育人”的初心使命。

座谈会最后，吴敏敏校长作总结发言：通过本次专题学习，希望各位教师能将习近平总书记教师节重要指示精神融入教育教学有关课程、课件、文章等，切实提高为党育人、为国育才的责任感和使命感，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为祖国的教育事业奉献自己的力量。