2024年9月26日下午15点在科教新城实验小学的艺创空间教室，一场别开生面的心理教研课拉开帷幕。杨蕴老师为四 4 班的同学们精彩呈现了新技术应用下的智慧课堂暨行政示范课——《认识真实的自己》，充分展现了心育的独特魅力。

在开场环节，杨老师带领同学们一起做了一个游戏“我有你没有”。学生们通过观察与对比，踊跃举手说出自己与他人的相同点和不同点。通过这个小游戏初步感受到每个人都是独特的自己。

接着，杨老师给孩子们介绍了第一个正确认识自己的方法“空椅子对话”。杨老师准备了一个心理文件夹，这个文件夹里收藏者不同小朋友近期遇到的困惑。小组成员分别抽取，仔细阅读这些孩子的困惑，将他们的名字贴到一个空凳子上，扮演这个角色，领小组其他成员进行交谈，探索所遇到问题的小朋友的内心。

再次，杨老师给孩子们介绍认识自己的第二种方式“OH卡”。仔细看看卡片上讲了什么故事。再将这些例子巧妙的与孩子们的生活相连接，有效的指导孩子们的生活，帮助他们进一步的认识到每个人是不同的自己。

最后，杨老师设置情境，让孩子们想象加入你要变成一片叶子，你想变成怎样的叶子。因为世界上没有两片相同的叶子，巧妙的通过这个活动深刻的告诉孩子们每一个人都是独一无二的自己。

此次心理课的融合课，思路清晰，课堂设计巧妙，循序渐进，课堂气氛活跃，让小朋友们深刻体验到世界上独一无二的自己。